REORGANIZACIÓN NEUROFUNCIONAL
BASADA EN EL MÉTODO PADOVAN
BASADA EN EL MÉTODO PADOVAN
Cuando
nacemos somos un proyecto de futuro. Tenemos, si no hay ninguna malformación
genética o agresión externa, los elementos biológicos fundamentales para poder
llegar a ser unos seres pensantes, autosuficientes, con capacidad de aprender,
de decidir...
Durante
toda la vida, gracias a los estímulos que recibe el sistema nervioso, se
produce el fenómeno del desarrollo.
Es una ordenación cada vez más compleja, y si todo es correcto, la más eficaz
de las diferentes funciones cerebrales.
Cuando
hay ciertas
dificultades en el desarrollo se
pueden saltar etapas importantes, entonces a la larga pueden surgir problemas (de
lateralidad, de motricidad fina, de equilibrio, de aprendizaje, etc.)
Un
desorden de lateralidad lleva como
consecuencia la alteración, más o menos intensa, del proceso de aprendizaje. Se
pueden perder informaciones, también se puede estropear la capacidad de
automatización sensopsicomotora, determinar la presencia de acciones
disléxicas...
Con el método Padovan se reorganizan esas
conexiones desde el inicio, y asípoder paliar las malas conexiones que han
surgido durante el proceso madurativo de la persona.
El Método Padovan Consiste en una
secuencia de ejercicios corporales
simulando la evolución que hace el ser humano desde que nace hasta que
camina (movimiento de extremidades, arrastre, gateo y marcha). Dicho proceso,
lleva a cabo el desarrollo de vías neuronales que favorecen a la evolución de
la persona tanto a nivel motriz como intelectual.
Cuando
una de las vías neuronales está dañada, ya sea de nacimiento o por algún
accidente, la reorganización neurofuncional ayuda a la estimulación de nuevas
conexiones neuronales y así mejorar aquella parte afectada.
Este
método fue creado por Beatriz Pádovan, pedagoga
y logopeda. Ella se basó en la pedagogía de Rudolf Steiner (creador de la pedadogía
Waldorf, que se basa en la experimentación como esencia del aprendizaje) y
la neurología de Temple Fay (comprobó
que los pacientes con lesiones cerebrales estaban poco estimulados. Si esos
pacientes eran estimulados, las neuronas eran capaces de crear conexiones nuevas
y así favorecer el funcionamiento de la parte afectada.)
Como
ya hemos comentado, al nacer, nuestro sistema nervioso no es completo sino que
se va desarrollando gracias a los estímulos que el bebé recibe. Lo que se
pretende con la terapia de estimulación neurofuncional es reproducir una
secuencia con los movimientos estereotipados que realizan todos los niños para
madurar su sistema nervioso y así recuperar las conexiones que no se hayan
realizado. Uno de los aspectos importantes que trabaja la estimulación
neurofuncional es la boca, al
realizar ejercicios de boca potenciamos la parte del lenguaje y eso favorece al
desarrollo del pensamiento, a la comunicación y a la relación con el mundo que
le rodea.
La
esencia de este Método es ANDAR – HABLAR – PENSAR, sin la marcha no hay
lenguaje y sin el lenguaje no hay razonamiento. Por eso, se incide tanto en el
trabajo motriz ya que es la base del desarrollo neuronal de las personas.
La
Reorganización neurofuncional basada en el Método Padovan, trabaja a nivel
corporal y oral como un todo. No hay boca fuera del cuerpo, ni cuerpo fuera de
la boca. Normalmente los niños que tienen dificultades para hablar, tampoco
andan correctamente o tienen problemas de aprendizaje. Con este tratamiento se
trabaja desde el cuerpo y la boca para tener resultados a todos los niveles.
“Ponernos
de pie es el primer hecho que nos acerca a ser humanos (el segundo es el
lenguaje). Andar nos hace humanos y además nos permite tener el cerebro tal y
como lo tenemos. Utilizamos el movimiento para organizar o madurar, e incluso
desarrollar caminos neurológicos que por diferentes circunstancias no funcionan
bien.”
B. Padovan
En
el Centro de Optometría Visio3,
llevamos un bagaje de más de 20 años, de los cuales 12 se ha llevado a la
práctica este método junto con la terapia visual. Gracias a esta fusión se han
obtenido grandes resultados, ya que la parte motriz se encuentra en la
formación más básica del cerebro y por eso es esencial que haya habido un
desarrollo completo y estructurado. Un buen desarrollo motriz es la base para
que a posteriori el sistema neurológico funcione correctamente.
El
cerebro del ser humano consta de tres
cerebros independientes; el reptiliano
(se encarga de las funciones más instintivas: andar, respirar, la digestión,
etc.) el límbico (se encarga de la
parte más emocional.) y el neocórtex
(es aquel que lleva a la práctica lo más racional y que necesita del cuerpo
calloso para llevar a cabo sus funciones.)
Es
por eso, que es necesaria la buena formación del primero para obtener un buen
desarrollo del segundo y por consiguiente del tercero. El Método Padovan trabaja y corrige el cerebro reptiliano y eso favorece
al buen procesamiento de las conexiones neuronales generales.
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